Un Premier Prix royal et Sens’ationnel pour l’école secondaire du CPESM

Un Premier Prix royal et Sens’ationnel pour l’école secondaire du CPESM

C’est une immense fierté pour toute l’équipe des « Sens’ationnels », groupe de musique formé à l’école secondaire provinciale du CPESM de GHLIN…

Ce 31 mai 2023, élèves et professeurs participant à ce projet musical ont en effet reçu le privilège d’être récompensés du Premier Prix Reine Paola de l’Enseignement 2022-2023, pour toute la Fédération Wallonie-Bruxelles. L’école ULM Les Ursulines à Tournai décroche le second Prix pour son projet « Soft Skills«  et l’Athénée Royal Air Pur de Seraing le troisième pour son projet de sensibilisation virtuel au harcèlement scolaire.

Boris Waimbach, professeur de musique, était entouré de tous ces collègues, Isabelle Puggioni, Directrice de l’établissement, mais aussi, tous ses partenaires de l’équipe pédagogique dynamique : Julie, Thomas, Anne-Michelle, Gladys, … Bien sûr, tous les élèves des Sens’ationnels étaient apprêtés pour cette grande occasion et ont fait le déplacement à la cérémonie de remise des Prix aux Serres de Laeken.

Les premiers mots de celui qui a été l’ambassadeur des Sens’ationnels durant cette soirée: « C’était formidable! On a vraiment été mis à l’honneur. Nous avons vraiment vécu une superbe soirée de reconnaissance et un moment inoubliable pour les élèves . Mais pour nous aussi bien sûr ! ».

Ils ont pu rencontrer en personne Sa Majesté le Roi Albert ainsi que Sa Majesté la Reine Paola et ont reçu leur Prix des mains de son Altesse royale la Princesse Claire.

Ceci représente une valorisation inestimable pour les jeunes et toutes les personnes qui y ont cru et soutiennent ce projet. La somme reçue servira à financer du nouveau matériel musical, de sonorisation et d’enregistrement, afin de professionnaliser encore plus le groupe.

Retrouvez ici la vidéo qui retrace ce projet, avec les témoignages des élèves et des profs qui les accompagnent dans cette aventure depuis septembre 2021.

Stop motion et Green AnimActions pour l’école fondamentale.

Stop motion et Green AnimActions pour l’école fondamentale.

Créer un scénario, un storyboard, des décors, des personnages, réaliser des prises de vue, des bruitages,Ce sont là quelques-unes des missions que doivent accomplir les 60 apprentis cinéastes de l’école fondamentale denseignement spécialisé du CPESM pour compléter leur objectif :  grâce aux techniques de stop motion, les enfants vont promouvoir à lextérieur les actions quils mènent eux-mêmes, en véritables héros de la préservation de lenvironnement.

 « Cette année, l’école a remporté un appel à projets organisé par Google qui souhaite intervenir dans la vie associative, aux alentours de son centre de stockage de données »  explique Mélanie Manfroid, enseignante et chargée de projets à l’école.

Mêlant défense de la Nature et nouvelles technologies, c’est un défi inédit pour ces élèves de 7 ans à 13 ans, présentant une déficience auditive, visuelle et associée ou des troubles d’apprentissage, comme la dysphasie.

L’idée est innovante et impliquera d’autres enfants : « Ayant travaillé sur l’environnement avec plusieurs classes dans le cours de citoyenneté, nous avons voulu inviter les élèves des écoles des environs à suivre le mouvement. Notre idée est de susciter le respect de la Nature par des petits gestes du quotidien ».

Et c’est grâce à des spots vidéo réalisés en stop motion que les élèves vont lancer leurs invitations……..

 

Green Animactions for Nature (le nom du projet) commence ainsi par la concrétisation de plusieurs leviers d’actions éco-friendly:

« Nous allons réaliser ce que nous mettrons en scène dans les films » détaille-t-elle « Et les capsules vont lancer les défis sur base des expériences des enfants, relatées grâce à la stop motion ».

Les défis ? La création de nichoirs et d’hôtels à insectes tout d’abord.

« Les nôtres sont installés dans le parc de l’école. Ils permettent un recensement des oiseaux via Natagora et une sensibilisation, en collaboration avec le CRIE d’Harchies. Les élèves pourront observer l’intérieur des nichoirs à l’aide d’une caméra ».

Place aussi aux petites bêtes sympathiques : « Un élevage de coccinelles est prévu dans le potager de l’école. Nous installons également un bac à compost et faisons appel d’ici juin aux animateurs de l’Ecocentre Oasis pour devenir consom’acteurs et apprentis composteurs».

Et elle conclut : « Enfin, nous concevrons une récupération des eaux de pluies qui alimenteront le potager et le petit élevage (poules et lapins) de l’école». En parallèle, les enfants réalisent donc leurs capsules en stop motion.

Et grâce à cette technique de réalisation attractive, le projet ne peut que faire mouche ! « Il est vrai que j’ai dû convaincre quelques collègues car elles ne connaissaient pas du tout le principe » s’amuse Mélanie « Mais depuis février, les enfants ont la chance de bénéficier des services de l’asbl Blanc Murmure qui les accompagne dans la réalisation des films de A à Z ».

L’équipe audiovisuelle du service communication a d’ailleurs rendu une visite à l’une des classes, en pleine réalisation d’une des capsules. Pour la découvrir, scanner le code QR.

Informations : Mélanie Manfroid – +32(0)65/40.88.50

Ecole fondamentale IMP René Thône : des déjeuners sains pour tous !

Ecole fondamentale IMP René Thône : des déjeuners sains pour tous !

Manger, c’est partager un moment de convivialité et de découvertes même à l’école, comme peuvent parfois le faire les enseignants, parents et élèves de l’école fondamentale de l’IMP de Marcinelle.

À l’initiative de ce petit déjeuner équilibré – qui n’est ni le premier, ni, surtout, le dernier -, tant dans les assiettes que parmi les participants : le groupe de travail collaboratif de l’école, c’est-à-dire l’équipe éducative qui, en-dehors des heures de cours, réfléchit et travaille sur la manière d’améliorer la vie à l’école.

Les enseignants mais aussi le personnel d’encadrement ont analysé ce qu’ils vivent au quotidien – forces et faiblesses du système en place – et en ont tiré un plan de pilotage.

L’un des principaux objectifs est, entre autres, d’améliorer l’implication des parents des quelques 130 élèves qui y suivent les cours dans des activités plus conviviales.

Et pourquoi ne pas rassembler tout le monde autour d’une (bonne) table dans le réfectoire ?

Cela permet de se voir, de se parler et de discuter en-dehors des relations habituelles entre les enseignants, les parents et les enfants.

C’est aussi possible pour les parents de rencontrer tous les condisciples de leur enfant puisque chaque classe a sa propre table.

La direction détaille l’activité :

« Quitte à partager un petit déjeuner, autant qu’il soit équilibré et qu’il fasse découvrir des aliments auxquels les enfants ne sont pas nécessairement habitués ou qu’ils ne mangent généralement pas le matin » explique Julie Spiniello, directrice de l’école.

« Et donc on a mis l’accent sur des produits moins sucrés, en remplaçant les traditionnelles pâtes à tartiner chocolatées par des céréales, des œufs durs, en omelette, voire brouillés, du pain, du lait, de la confiture, et on en passe, la liste serait trop longue… »

Pour que ce message passe bien et soit fédérateur, ce sont les enfants eux-mêmes qui ont préparé les différents plats en y mettant toute leur bonne volonté et leur dynamisme.

Et, manifestement, ce type d’opérations rencontre le succès et ne demandent qu’à être reconduites.s notre page Facebook

Marcinelle : Retour de médailles et de performances sportives pour les jeunes de l’IMP René Thône

Marcinelle : Retour de médailles et de performances sportives pour les jeunes de l’IMP René Thône

Le 17 mai dernier, 14 jeunes quittaient Marcinelle pour participer aux Jeux nationaux organisés par Special Olympics Belgium à Mechelen (du 17 au 21 mai).

Ces athlètes, issus du service résidentiel provincial pour jeunes de l’IMP René Thône, ont représenté les couleurs de leur institution mais aussi de toute une région, parmi les 3400 athlètes qui ont concouru dans le cadre de cette compétition.

Accompagné.e.s par deux éducateurs spécialisés, un kiné, un chef-éducateur et une équipe de 3 animatrices sportives de la Direction générale de l’Action sociale, 9 d’entre eux participaient en football et 5 en athlétisme.

Au retour le 21 mai, les résultats sont superbes ! 

Découvrez en vidéo quelques images de leurs performances. 

Résultats

Félicitations aux jeunes, pour leur esprit sportif, leur participation active, leur entrain, leur persévérance et leur performance :

Au 100m Dames:

Kyara 2eme – Médaille d’argent

Maeva 5eme

Au 100m Hommes :

Bryan 5ème

Benjamin 7ème

Au 800m mixte :

Noa 1er – Médaille d’or

Au Saut en Longueur :

Kyara 4ème

Maeva 3eme – Médaille de bronze

Benja : 4eme

Noa : 8ème

Au 200m Dames :

Kyara: 2eme – Médaille d’argent

Maeva: 5eme

Au 200m Hommes :

Bryan: 3eme – Médaille de bronze

Au 1500m:

Noa : 4ème

Au football :

L’équipe a terminé 3eme de la compétition, une magnifique médaille de bronze au cou !s notre page Facebook

Le Sapash a challengé les Urban Heroes

Le Sapash a challengé les Urban Heroes

Pour la deuxième année consécutive, l’équipe du SAPASH a collaboré à l’animation de la course binchoise URBAN HEROES CHALLENGE. 

« C’est la deuxième année que nous nous greffons à leur projet et que nous modifions 6 de leurs obstacles pour que les coureurs puissent être en situation de handicap » explique Lisa Siracusa, l’une des animatrices de l’équipe.

Le but de ces modifications est de sensibiliser les sportifs participant à ce trail urbain et cette course d’obstacles mais aussi, de « corser » le parcours, même si l’équipe du SAPASH reste à leurs côtés pour veiller à leur sécurité.

Cette année, l’équipe proposait aux coureurs :

  • un obstacle en situation de malvoyance
  • un obstacle à l’aveugle
  • trois obstacles avec un déficit moteur
  • un obstacle avec de la dyspraxie

Bravo à celles et ceux qui ont relevé le défi haut la main et qui en sont ressortis conscientisés aux difficultés des personnes à besoins spécifiques.

Les élèves de l’IESSP René Thône en mission verte au Centre Arthur Regniers

Les élèves de l’IESSP René Thône en mission verte au Centre Arthur Regniers

Dans le cadre des heures de travaux pratiques, les élèves de l’IESSP René Thône de Marchienne-au-Pont de la section horticulture vont à bonne école!

Sur chantier, en situation réelle de trazvail, quarante élèves aident à réaliser les travaux de reverdurisation du site lobbien de l’IMP Centre Arthur Regniers, situé à Bienne-lez-Happart.

Deux jours par semaine, ils viennent en appui aux équipes de Hainaut Gestion du Patrimoine, le service provincial s’occupant notamment de l’entretien des sites et bâtiments provinciaux, y compris des espaces verts.

Objectif : la plantation d’1 km de haies qui accueilleront bientôt de nombreuses espèces d’animaux, dans le cadre d’un tout nouveau projet de plantations dans ce cadre bucolique.

Leurs professeurs, M. Legros et M. Lorenzi les encadrent dans cette tâche.

Découvrez en vidéo ces travaux en cours (avril 2023).

Un cadre vert re-boosté au Centre Arthur Regniers : un engagement fort pour la Nature

Un cadre vert re-boosté au Centre Arthur Regniers : un engagement fort pour la Nature

Des travaux conséquents sont en cours au Centre Arthur Regniers. Pour les équipes et usagers de cet institut médico-pédagogique, situé à Bienne-Lez-Happart, qui accueille, soigne, héberge et scolarise près de 200 personnes présentant des déficiences physiques et troubles moteurs, c’est un fameux chantier qui a débuté.

Après les projets de construction de nouveaux bâtiments – réalisés ou à venir – c’est l’extérieur du site qui bénéficie actuellement d’un lifting. Les espaces verts mais aussi la voirie sont concernés. À la manœuvre : les départements provinciaux Hainaut Gestion du Patrimoine (HGP) et Hainaut Ingénierie Technique (HIT) qui travaillent main dans la main.

Une reverdurisation générale

Tout d’abord, le projet de restructuration des espaces verts.

Il répond à une constatation : « Les 17 arbres et autres végétaux plantés en 2011 avaient beaucoup de difficultés à se développer » explique HGP. La raison : l’exposition du site aux vents secs – qu’ils soient polaires en venant du Nord-Est ; ou chauds en venant du Sud-Ouest.

Les peupliers plantés à l’Ouest, qui faisaient partie jusqu’ici du paysage du site, vont donc être remplacés : « L’idée est d’installer une haie brise-vent semi-perméable, afin de créer un micro-climat sur le site et d’augmenter la biodiversité. Ceci permettra de limiter l’impact des vents sur l’ensemble du site et donc des végétaux existants – et futurs – et augmentera le confort des usagers ». 

 Sur 3 rangs et 804 mètres de long, 3586 végétaux parmi lesquels 240 arbres hautes tiges – tels que le châtaignier, tilleul, chêne, noisetier, merisier, le sureau noir ou le pommier sauvage, vont ainsi être plantés.

Ces plantations entrent dans le cadre du projet « Yes, we plant » du Gouvernement Wallon et rendront sans aucun doute les abords actuels plus attrayants. Prévus entre novembre 2023 et janvier 2024, ces plantations répondront, pour les occupants du site, à un besoin de promenade et flânerie en plein air.

À noter aussi qu’elles seront réalisées par HGP, en collaboration avec les élèves des sections horticoles secondaires du Centre Provincial d’Enseignement Spécialisé de Mons de Ghlin, des instituts médico-pédagogiques de Marcinelle et de Marchienne-au-Pont. 

« Ce sera un nouvel habitat de choix pour les oiseaux, ou des espèces telles que le hérisson, lapin, lièvre, chauve-souris mais également pour les insectes auxiliaires. Les haies sont des zones-refuges pour ces animaux » expliquent les responsables de projet de Hainaut Gestion du Patrimoine.

Entrant dans un vaste plan écologique où la Nature est une véritable alliée (lutte contre l’érosion éolienne, ombrage, réduction des coûts énergétiques dus au froid excessif), ces travaux permettront notamment de réduire les coûts énergétiques dus au chauffage en hiver. En effet, un vent hivernal froid et constant peut augmenter la facture.

Un verger et des arbres hautes tiges seront également plantés à l’arrière du site à la façon d’un parc paysager.

Ce sont donc 121 arbres de plus qui agrémenteront le paysage du Centre.

Ces nouveaux espaces formeront pour les occupants un parc paysager où il sera agréable de profiter de ces nouvelles zones ombragées.

Les équipes de HGP ne s’arrête pas là car les parterres existants aux abords des bâtiments seront replantés de végétaux mellifères, favorisant ainsi la présence et la sauvegarde des pollinisateurs. 

Mobilité en toute sécurité

Il était également temps d’améliorer un second aspect du site « la sécurité des usagers »: afin de sécuriser la circulation des voiturettes des usagers sur le site, il était important de créer une nouvelle voirie pour dévier la circulation routière vers le fond du site.

Pour faciliter le transit entre les lieux de vie et ainsi limiter la traversée des voiries publiques, un ensemble de chemins et allées entièrement carrossables permettront à terme une mobilité plus agréable entre les différents espaces fréquentés par les usagers : les ateliers, le potager, le verger, les enclos des animaux sur place, …« La création d’une voirie en béton sur +/- 370 m de long et 4 m de large est en cours pour une durée de 40 jours ouvrables, hors intempéries » précise Hainaut Ingénierie Technique.

Et en parlant d’animaux, un fait est notable : « L’ensemble de ces zones seront gérées par éco-pâturage sauf aux abords directs des bâtiments » précise HGP. Chèvres et autres moutons trouveront leur compte grâce à cette belle idée qui permettra un entretien perpétuel et écologique des espaces verts.

L’agrandissement du parking actuel permettra de concentrer tous les véhicules du personnel et des visiteurs à l’entrée et limitera ainsi l’accès à l’intérieur du site. « Ces travaux ainsi que des travaux d’égouttage, devraient durer 60 jours ouvrables (hors intempéries) » conclut HIT.

Pour répondre aux objectifs de développement durable, des panneaux photovoltaïques (à l’étude pour l’instant) seront installés au niveau du parking ; une verdurisation de la cour de l’école secondaire et de l’ancien parking des cars est en cours de finition;  … Les autres phases sont encore à planifier.

Tous ces travaux ne se réaliseront pas en un jour bien évidement : un peu de patience encore avant de voir le site du CAR plus vert que jamais.

Dans les coulisses de la photographie : reportage !

Dans les coulisses de la photographie : reportage !

Retrouvez les élèves de la classe de Mme Harmel (école fondamentale de l’IMP de Marchienne-au-Pont au Musée de la Photographie à Mont-sur-Marchienne) en excursion dans l’un des plus grands musées d’Europe consacrés à la Photographie.

Ce sont des enfants bien entourés qui ont pu découvrir les techniques de développement de la photo, les techniques de cadrage, de mise en scène,… grâce à leur visite au Musée.

Les journalistes de l’émission « C Dans la Poche » étaient sur place et ont suivi les jeunes jusqu’en chambre noire, pour assister au miracle de la photo argentique.

 

La photographie comme medium d’expression pour des élèves « dyspha »

La photographie comme medium d’expression pour des élèves « dyspha »

À l’école fondamentale de l’IMP de Marchienne-au-Pont, les pédagogies et méthodes d’apprentissages mises en place sont adaptées aux besoins spécifiques des élèves.

Dans la classe de Madame Harmel, c’était l’émulation  en cette fin mars 2023 car les enfants se sont rendus au Musée de la Photographie à Mont-sur-Marchienne.

Objectif du jour : en découvrir plus sur un média avec lequel ils travaillent en classe, grâce aux tablettes mises à leur disposition.

 

Depuis plusieurs mois, ils sont en effet sur un tout nouveau projet :

  • apprendre à s’exprimer grâce à la photographie,
  • développer leurs compétences  langagières,
  • éveiller leur imagination,
  • travailler les notions de base dans certaines matières
  • développer la confiance en soi
  • exprimer ses émotions
  • et bien sûr, développer leur sens artistique avec une exposition prévue pour le mois de juin.

Un bel aboutissement qui se réalisera grâce à l’appui d’Alain Poulin, ancien enseignant retraité, photographe amateur qui anime les enfants deux fois par mois.

Télésambre était sur place pour suivre les enfants. Découvrez les images en suivant ce lien.

Vers 11 minutes !

Images : Télésambre