Lors de la journée sportive du 19 janvier 2023, une équipe de la RTBF était présente à l’école pour assister à cette première expérience.
Cliquez ici et découvrez le reportage réalisé à cette occasion.
Rendez-vous vers 26 minutes pour voir les images.
Janvier et février 2023 sont des mois de bonnes résolutions et de découverte à l’IMP René Thône de Marchienne-au-Pont.
Au sein de l’école d’enseignement spécialisé fondamental de cette institution provinciale, 200 élèves participent à ce projet mené par leurs enseignants en éducation physique : la découverte et l’initiation à 6 sports méconnus ou inconnus.
S’étalant sur 3 dates, les activités sont adaptées aux besoins des élèves présentant une déficience légère (enseignement spécialisé de type 1), des troubles du comportement (type 3) et des difficultés d’apprentissage (type 8).
Double objectif grâce à ces activités : permettre aux enfants de se dépenser mais aussi favoriser le développement de l’autonomie et des habiletés gestuelles et motrices, psychomotricité fine, des élèves.
Calendrier
19/1 : journée sportive pour les élèves de maturités 1 et 2
26/1 : Journée sportive pour les élèves de maturités 3 et 4
2/2 : course d’orientation sur le site de l’IMP.
Horaires
8h30 : lancement de la journée
De 12h05 – 12h55 : pause de midi
14h45 : Fin de la journée
Par rotation de 50 minutes, les élèves tournent dans chacun des 6 ateliers proposés.
Chaque changement est entrecoupé d’un passage à la collation vitaminée.
Des fruits et de l’eau fraiche y sont distribués par les collègues logopèdes, afin que garder des forces !
La première édition du 19 janvier était une vraie réussite, avec un grand intérêt aux activités manifesté par les élèves.
Grâce au dynamisme des animateurs de Aloa Sports asbl, venus prêter main forte à l’équipe éducative et paramédicale, cette première expérience est encourageante.
L’école secondaire provinciale René Thône à La Louvière est lauréate du projet « Démocratie scolaire et activités citoyennes » proposé par la Fédération-Wallonie Bruxelles. 1500 € sont ainsi prévus afin d’accompagner les élèves pour (re)faire le monde mais surtout, réfléchir, avec philosophie et sagesse, à l’écologie d’aujourd’hui et au développement durable.
La philo, que pour les intellos ? Oh que non !
Tout le monde peut faire de la philo.
Tout le monde peut se poser des questions, seul ou en groupe, tenter d’y trouver des réponses ou des solutions…
Et agir en conséquence sur base de décisions réfléchies.
Ce cycle d’animations philosophiques permettra de s’interroger sur :
Ce qui crée l’instabilité dans l’environnement, ses signes visibles, le groupe s’interrogera sur cette double question : « Comment vivre dans un monde instable ? » et « Comment y trouver de la stabilité, essentielle pour une bonne construction ? ». L’avenir est en effet à nos portes et les humains ont un impact certain sur leur environnement…
La deuxième animation abordera le « Oïkos Logos », c’est-à-dire : la connaissance de son habitat (étendu au concept de chez-soi), de son environnement / l’écologie.
La troisième animation portera sur l’arbre. Sur un échange imaginaire entre un arbre et les jeunes, les questions que les uns et les autre pourraient se poser. Cela devrait aboutir une confrontation d’intentions, de besoins, d’objectifs.
Sont-ils similaires, interdépendants ?
Que se passe-t-il si l’un des deux acteurs prend le dessus sur l’autre ?
Autant de questions qui attendent les réponses, de nos élèves, éclairées par une approche citoyenne et philosophique de la thématique, en partenariat avec l’ASBL Young Thinkers.
3 sessions de 2 périodes de cours chacune (100 minutes) sont prévues pour animer l’une des classes de l’école.
Infos : Pierre Vanderslycken – 064 236 020
Dans le cadre du plan de pilotage de notre école primaire, notre équipe met en place une multitude d’actions afin de réduire la violence au sein de la cour de récréation.
L’un de nos projets est de créer une petite bibliothèque, en dessous du préau, afin que les enfants y trouvent un refuge s’ils le souhaitent.
Il peut s’agir d’un passe-temps, d’une passion, d’un isolement ou encore, d’une alternative au bruit de le recréation…
Le livre peut offrir un réconfort à certains enfants.
Pour cela nous avons besoin de votre aide!
Si vous avez des livres adaptés pour les enfants, des bandes dessinées, des albums jeunesse, en bon état, nous serions ravis d’en faire l’acquisition.
N’hésitez pas à les déposer à l’accueil dès la rentrée scolaire, en janvier 2023.
Merci d’avance pour votre générosité !
Informations : 071 44 64 64.
Voici un projet numérique moderne et intuitif mené conjointement par Hainaut Doc’, la Haute Ecole Condorcet et l’Institut de Formation.
Les centres provinciaux de documentation (bibliothèques) spécialisés du Hainaut s’étaient en effet déjà unis au sein d’une même plate-forme : DocPro.
BCDI (IPF), Hainaut Doc (Action sociale) et les fonds documentaires de la Haute Ecole Condorcet ont mis cet outil web à disposition du public, afin de faciliter les recherches et l’accès à la connaissance vers une base de données centralisées.
Désormais, cet outil est également disponible grâce à l’application BibenPoche.
L’ensemble des titres de leurs ouvrages et documentations spécialisés y sont renseignés.
Désormais, toutes les références de DOCPRO dans votre poche, accessibles en quelques secondes sur votre smartphone grâce à cette appli BibEnPoche disponible gratuitement sur l’AppStore et GooglePlay.
Avec BibEnPoche, effectuez rapidement et facilement une recherche en ligne de plusieurs manières :
· Saisie de termes (titre, auteur, sujet, etc.)
· Scan du code-barre du document
· Enonciation de la requête de vive voix
Les résultats de recherche sont affichés sous forme de liste et peuvent être filtrés.
Vous repérez un livre en librairie et vous souhaitez savoir si cette référence figure dans notre collection?
Scannez son code-barre dans l’application et, en quelques secondes, vous en connaîtrez la disponibilité dans notre bibliothèque.
Avec le même identifiant et mot de passe que celui de votre compte lecteur sur DOCPRO, vous accéderez à votre espace personnel sur lequel vous pourrez visualiser et prolonger vos prêts, réserver des documents et/ou créer des listes d’envies aussi simplement que depuis le portail de la bibliothèque.
Vous serez également avertis des prêts en retard et réservations disponibles par notifications sur votre smartphone ou tablette.
Intéressé ? Consultez ce tuto et/ou cette vidéo.
Les équipes de la BCDI, d’Hainaut Doc’ et des bibliothèques des Hautes écoles Condorcet se tiennent à votre disposition pour vous accompagner dans l’utilisation du catalogue en ligne et de l’application.
N’hésitez pas à les contacter:
· BCDI : bcdi.bibliotheque@hainaut.be ; 065 342 541-542-543
· Hainaut Doc’ : hainaut.doc@hainaut.be ; 071 447 280
· Condorcet Ath: biblio.ath@condorcet.be ; 068 264 652
· Condorcet Mons: biblio.mons@condorcet.be; 065 881 215
· Condorcet Morlanwelz: he.leclercq@condorcet.be 064 432 036
· Condorcet Saint-Ghislain: biblio.saintghislain@condorcet.be
Chaque année, le SAPASH organise des activités de sensibilisation à l’occasion de la Journée internationale de la Personne en situation de handicap.
Sillonnant les routes, l’équipe d’animation se rend dans les écoles hainuyères afin de rencontrer les enfants valides.
La sensibilisation dès le plus jeune âge, sur base du jeu, de l’interactivité et de la découverte des difficultés des déficiences est la mission principale de ce service.
Voici le programme des activités 2022 dans le Hainaut
Ecole libre de la Vilette à Marcinelle. 30 élèves de P5 seront sensibilisés de 8h45 à 15h20.
Les ateliers de sensibilisation sont basés sur des sports, des jeux de société revisités, des jeux de rôle, des parcours,…
Handiborne (1000 bornes revisité), Jouons ensemble, Lynx, Handicap invisible, découverte du Torball, Jeu du singe, « Sur un mal entendu », Parcours aveugle, Coloriage langue des signes.
37 élèves P5 et P6 de l’EFACF Trazegnies seront sensibilisés de 8h40 à 15h10.
Programme des ateliers de sensibilisation : En cours.
À l’initiative du Rotary, 40 enfants – dont 10 en situation de handicap – participeront à des jeux de coopération sur le thème de Saint-Nicolas.
L’activité aura lieu Place d’Hautrage n°6 à Hautrage centre. (Saint-Ghislain).
De 14h30 à 15h30.
15 élèves de P1-P2 seront sensibilisés à l’Ecole communale du Trieu Albart de Gilly.
(Ateliers de sensibilisation : En cours). De 8h30 à 10h30.
25 élèves de P6 de l’Ecole libre de la Vilette à Marcinelle seront sensibilisés de 8h45 à 15h20.
Les ateliers de sensibilisation sont basés sur des sports, des jeux de société revisités, des jeux de rôle, des parcours,…
Handiborne (1000 bornes revisité), Jouons ensemble, Lynx, Handicap invisible, découverte du Torball, Jeu du singe, « Sur un mal entendu », Parcours aveugle, Coloriage langue des signes.
Vous aussi vous souhaitez accueillir nos animations chez vous? Contactez-nous!
Ils remportent 2000 € pour réaliser leur projet de pièce de théâtre « En scène et ensemble ».
Ils ont proposé cette activité au Red Touch Challenge, organisé par la Croix-Rouge de Belgique et font partie des 10 lauréats.
Bientôt, ces comédien.ne.s en herbe pourront jouer devant les résidents du Home du CPAS de La Louvière et apporter ainsi rêve et imaginaire dans le quotidien de leurs aînés. On a hâte de voir cela et on les félicite d’avance, eux et leurs enseignants, pour le travail accompli.
Merci à toutes les personnes qui ont voté et ont ainsi rendu possible cette aventure entre les générations.
En ce dernier trimestre 2022, les équipes techniques en sont aux finitions intérieures et aux aménagements des abords du superbe hall omnisports de Ghlin. Ce bâtiment basse énergie a pris une place centrale au coeur du site provincial du Centre provincial d’Enseignement spécialisé de Mons.
Le hall sportif, un bâtiment de 1720 mètres carré, conçu par Hainaut Gestion du Patrimoine, est désormais bel et bien construit sur le site provincial du CPESM. Cet ouvrage, financé grâce au budget provincial et aux subventions d’Infrasports, prend sa forme définitive.
Conçu durablement, « Le bâtiment sera bientôt muni d’un nombre conséquent de panneaux photovoltaïques. Il sera ainsi autonome en électricité et par extension, cette production couvrira 15% de l’ensemble des besoins électriques de l’institution » explique Tristan Cuvillier, Architecte responsable du projet.
Disposant de matériaux et de sanitaires dernier cri, le hall est muni de deux espaces d’activité sportive.
« La superficie de l’aire de jeux principale est de 731 m² et l’aire de jeux secondaire (parfaite pour une salle de fitness, de yoga, … ndlr) est de 105 m² » complète Tristan Cuvillier.
Torbal, volley-ball, basket-ball, badminton,… pourront ainsi y être – entre autres – pratiqués.
Tout à fait adaptée aux PMR et disposant à terme d’un parking et de bornes de recharge électrique, cette infrastructure provinciale est destinée à l’usage des bénéficiaires des services et élèves des écoles du CPESM.
Il sera également disponible pour des occupants extérieurs « Nous saurons très bientôt sous quels termes exacts ces occupations seront mises en oeuvre » détaille Caroline Naëm, Coordinatrice générale de l’institution. Les modalités seront donc détaillées en temps utile.
L’ouvrage devrait être totalement terminé et les infrastructures, accessibles, au printemps 2023. Pour le plus grand bonheur des sportifs.
Découvrir le plaisir de la lecture grâce à une comédienne professionnelle… Une très belle aventure qui commence pour l’une des classes de l’école secondaire d’enseignement spécialisé de l’IMP René Thône de la Louvière.
En 2021/2022, Mme Circo avait déjà pu bénéficier avec ses élèves d’une séance de lecture à voix haute dans le cadre du « Prix Victor Jeunesse ».
Et cette année, l’école secondaire de l’IMP René Thône de La Louvière a le plaisir d’être lauréate du Fonds Victor qui plongera cette fois les élèves dans une initiation à la lecture à voix haute, pendant 16 périodes de cours.
Grâce à la subvention octroyée, une comédienne professionnelle, Mme Joseph, revient dans les classes louviéroises.
« Cela va leur donner confiance en eux et leur permettra de travailler leur élocution » explique Pierre Vanderslycken, chargé de projets pour l’IMP « Ils pourront aussi travailler la prise de parole en public, devant la classe. Et grâce à ce projet, nous espérons leur faire découvrir la « lecture plaisir » ».
Peu habitués à tenir un livre entre les mains, certains élèves ont eux-mêmes fait part de leur envie de participer :
« Le projet du Fonds Victor répond à un besoin culturel » poursuit-il « Le livre n’est pas très présent dans leur vie quotidienne ; certains expriment clairement qu’ils n’apprécient pas trop les livres mais que justement, grâce à cette initiation, ils pourraient peut-être apprendre à les aimer ».
Au programme des 16 périodes de cours : lecture à voix haute mais aussi, exercices pour apprendre à poser sa voix, pour s’ancrer correctement dans le sol et parler haut et fort, travail sur l’intonation…
Et ce n’est pas tout, car Mme Joseph proposera à nouveau la lecture à voix haute d’un roman dans une autre classe de 1ere secondaire, dans le cadre du Prix « Victor Jeunesse ».
L’idée du « quart-d’heure lecture » est également à l’ordre du jour pour la classe de Mme Circo:
« Même si ce n’est pas à tous les cours, un temps de lecture libre sera proposé aux élèves » explique Pierre « Et même si ce n’est qu’une une fois par semaine, l’important c’est de lire ».
C’est un projet de longue haleine qui a pu être mené à terme en cette année scolaire 2022/2023 : l’ouverture d’une nouvelle salle de sport, équipée d’engins adaptées aux besoins des usagers et élèves de l’IMP Ecole clinique, à Montignies-sur-Sambre.
« Certains de mes collègues n’y croyaient pas » explique Emilie Monseu, éducatrice spécialisée au SAJA l’Astrée et porteuse du projet pour tout l’institut médico-pédagogique « Mais quand ils se sont rendus compte que ça allait se concrétiser, ils ont accueilli la nouvelle avec beaucoup de joie! ».
C’est en effet une idée qui lui est d’abord venue et qui, grâce à de précieux soutiens venus aussi bien en interne que du Cabinet du Député provincial Eric Massin, de la la Direction de Hainaut Sports, de Hainaut Gestion Patrimoine, du Service Interne de prévention et de protection au travail ou encore de la Direction générale de l’Action sociale, a pu voir le jour.
« Il y a souvent beaucoup de belles idées parmi le personnel mais qui ne peuvent malheureusement pas toujours voir le jour » détaille Julie Poupé, Coordinatrice générale de l’IMP. « C’est vraiment un bonheur de voir que celui-ci a pu aboutir et que toute l’institution pourra en profiter, au bénéfice direct de nos usagers ».
Après avoir occupé la salle de sport de la Haute Ecole provinciale Condorcet – section paramédical pendant plusieurs années, les éducateurs spécialisés du SAJA de l »IMP Ecole clinique dispose désormais d’un espace muni d’appareils adaptés pensés pour les personnes connaissant une déficience motrice « Les engins sont par exemple munis de manchons » explique Cathy d’Oultremont, kinésithérapeute au SAJA » ceci va permettre aux personnes connaissant une paralysie des membres supérieurs d’utiliser sans problème les manettes par exemple. Les engins sont tout à fait adaptés aux bénéficiaires ».
Reste aux collègues à se coordonner pour partager cet espace, en journée comme en soirée pour les services résidentiels. Ils suivront d’abord une petite formation afin de favoriser le bon usage de ces nouveaux outils de développement physique, que les usagers prennent déjà beaucoup de plaisir à utiliser!
Désormais, place au sport pour tous !
Visionnez le reportage réalisé par le service provincial de Communication.
Cathy d’Oultremont, kinésithérapeute, et Emilie Monseu, éducatrice spécialisée et porteuse du projet de la salle de sport.
Les élèves et usagers de l’IMP en pleine découverte et test des engins, sous le regard avisé de Patrick Simon, Directeur de Hainaut Sports.
Vue de la salle des sports de l’entrée principale.
Eric Massin, Député provincial en charge de l’Action sociale et des Sports et Julie Poupé, Directrice Coordinatrice générale de l’IMP Ecole clinique.
Le personnel était représenté par les différents responsables de services ou directions d’école, ainsi que Hainaut Gestion patrimoine, le Service interne de prévention et de protection au travail, la Direction générale de l’Action sociale et le Département Handicap de la DGAS.