Hainaut Doc’, bibliothèque provinciale spécialisée en sciences humaines, vous propose un catalogue de 30.000 ouvrages en différentes matières : écologie, éducation, psychologie, communication, politique, sociologie,….
Découvrez les nouvelles acquisitions du mois de mai 2023.
» En ce début de vingt et unième siècle, jamais les personnes âgées dépendantes n’ont été si nombreuses et si isolées. Jamais, non plus, les métiers de l’aide à la personne n’ont autant recruté.
On parle même de « silver économie ».
Car si, en 2015, l’on évoquait 2,5 millions de personnes âgées en perte d’autonomie, le chiffre pourrait doubler en 2050. Pour s’occuper d’elles, on engage majoritairement des femmes peu qualifiées, souvent étrangères.
Elles forment une population presque aussi invisible que ces Français vieillissants dont elles organisent le quotidien. Des femmes, plus de 830 000 en France, qui travaillent essentiellement en horaires fragmentés, week-end compris, et gagnent de tout petits salaires. Des femmes qui, outre les tâches matérielles, remplissent la solitude immense dans laquelle vivent tant de nos aînés. Pendant plusieurs mois, Ixchel Delaporte s’est glissée dans la peau d’une dame de compagnie.
Elle nous raconte, de l’intérieur, cet univers parallèle où la lenteur de l’extrême vieillesse se conjugue à l’activité frénétique de travailleuses sans merci. Avec humanité, elle fait aussi le portrait de celles et ceux dont elle s’est occupée ou qui furent ses compagnes de travail. Une impressionnante et nécessaire immersion au pays de la vieillesse contemporaine.
Delaporte, I. (2021). Dame de compagnie en immersion au pays de la vieillesse. Editions du rouergue.
Cote de rangement : 613-DEL
Numéro d’inventaire : 410033541
Jeannot fête son anniversaire aujourd’hui. Son amie Céline lui offre un porte-clés porte-bonheur. C’est un petit cadeau qui, dit-elle, est un cadeau qui se rêve.
Et Jeannot rêve… Une seule chose lui ferait vraiment plaisir, mais il n’ose espérer pareil cadeau.
Car ce que Jeannot souhaiterait plus que tout au monde, c’est que son beau-père Toni cesse de les frapper sa maman et lui.
Qu’il disparaisse simplement de leur vie à tous les deux… Mais c’est sans doute trop demander…
Dupin, O. (2023). Un cadeau rêvé. Averbode.
Cote de rangement : ER-TIR
Numéro d’inventaire : 810007035
Tous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d’images via internet et les réseaux sociaux. Images sexuelles, haineuses, violentes…
Quel est l’impact de cette exposition quotidienne sur leur construction psychique, identitaire et relationnelle ? Ces images changent-elles leur approche du monde et de l’autre ? À partir d’une enquête menée auprès de 200 adolescents, les auteurs montrent que, face aux chocs de ces images, les adolescents développent une grande diversité de stratégies : évitement, adhésion, indifférence, autonomie…
À travers la consultation et le partage des images trash, que nous disent les adolescents de leurs désirs de reconnaissance et d’expérimentation ?
Quelles sont les conséquences de leur immersion dans un monde d’images non régulées en termes d’emprise, de radicalisation, d’aliénation ou, au contraire, d’émancipation ?
Comment accompagner les adolescents dans leurs pratiques numériques en soulignant l’importance d’une éducation aux images numériques portée par les adultes, qu’ils soient enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents ?
Ce livre ouvre des pistes de réflexion et d’action. Un ouvrage au coeur des questionnements contemporains.
Jehel, S. (ed.) & Gozlan, A. (ed.). (2019). Les adolescents face aux images trash sur internet. In press.
Cote de rangement : 004-ADO
Numéro d’inventaire : 410032561
Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques.
Il présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement…), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants.
Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages ; la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l’évaluation de l’enfant.
Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d’une réflexion sur les objectifs et modalités de l’évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles.
Tourrette, C. (2020). Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement. Paris : Dunod.
Cote de rangement : 159-TOU
Numéro d’inventaire : 410032601
La bibliothèque reçoit également différents périodiques spécialisés, dont Le journal des psychologues (celui-ci est rangé dans les boîtiers en R982).
Les sommaires sont disponibles sur demande.
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